“我把理想寄托在学生们身上，他们成功了，我也就成功了。”张承宇，这位曾经梦想成为数学家的数学老师，八年如一日，将自己对数学的痴迷、对学生的爱全部扑在教学上。如今，当一个个学生载誉而来时，他说，这就是他的成功。
笔者见到张承宇老师时，张承宇略显“匆忙”地把我请到隔壁一间小屋，然后迅速地
这是张承宇最寻常的日子。每天，在他的屋里总有几位同学围着桌子钻研习题，而他则在一旁答疑解惑。这样的日子他已经持续了整整8年。1997年来到深圳中学后，张承宇就一直担任超常班的数学教学工作。张承宇格外重视个别辅导，甚至不惜牺牲自己的休息时间。8年来，在这些智力超常的学生身上，张承宇投入了常人难以想象的热情：
97超常班的李荣锋等三名同学兴趣相投，在数学上都有较高天赋，张承宇便成立了“数学三人组”。此后，三位同学相继获得全国初中数学联赛一等奖，全国高中数学联赛一等奖。
最让人津津乐道的是张承宇对康嘉引同学的关怀。数学上有着过人禀赋的康嘉引，2002年被指定由张承宇负责培养。为了更好地辅导康嘉引的学习，张承宇干脆让康嘉引住在自己并不大的宿舍内。于是，学校里常常能见到这样的场景：放学后，师生两人同去食堂吃饭，边吃还边聊着难解的数学题……
三年来，康嘉引与张承宇同吃同住，形影不离，情同父子。2003年10月，康嘉引首次参加全国高中数学联赛就获广东省第二名的好成绩；2004年1月又在中国数学奥林匹克竞赛中获得金牌，并进入国家队。在刚刚结束的第46届国际中学生数学奥林匹克竞赛中，康嘉引为中国代表队勇夺一枚金牌。
作为超常班的班主任，张承宇面对的不仅仅是孩子超常的智力，还有孩子“超常”的行为。
班里曾有位同学，年龄最小，聪慧异常，却有一个坏毛病――班里其他同学的文具、书籍等用品经常被她“顺手牵羊”。如何解决这个难题：通报记过会影响孩子一辈子；听之任之，孩子毛病还会再犯。多年的教学经验告诉张承宇，这孩子本质并不坏。
他教她如何与其他同学交往，努力纠正自己的毛病，甚至细心地指导她该如何穿着打扮……但意想不到的是，张承宇的关爱换来的却是孩子家长的不理解。顶着压力，张承宇一如既往地严格要求孩子。功夫不负有心人。该同学在高二提前参加高考时，被中国科技大学少年班录取。此时，孩子家长也终于理解了老师的苦心，向他表示了诚挚的歉意。
张承宇喜欢数学，甚至到了痴迷的程度，曾经为了攒钱买一套大学教材，一年多不吃早餐，更一度饿晕在公共汽车上；为了不受外界干扰，他搬到学校堆放杂物的房间住，在凄风苦雨中挑灯夜读……
张承宇说，他这一辈子最大的爱好就是数学，最大理想是做数学家。现在自己做数学家的梦已渐行渐远，但能与自己钟爱的数学为伴，尤其是拥有这么多同样对数学痴迷的学生，终是件幸事。张承宇说，自己原来的理想没能实现，但孩子们寄托了他的理想，他们成功了，他也就成功了。
8年来，张承宇已有近百篇研究论文发表。去年高考中，学生党可瑜、罗安东摘取了广东省数学单科并列第一名，总分800分以上的有17人，共有15人被北大、清华录取。
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