学习传统文化应该讲究方法，诵读是切实可行的途径。少年儿童的特点就是记忆能力强，理解和分析问题的能力相对较弱。过度、过早给孩子讲道理，他们可能因不理解而厌恶，产生逆反心理，达不到预期的效果。《三字经中国书店出版社出版的《蒙学小课本》（《三字经》、《千字文》、《百家姓》），符合儿童的阅读习惯，适合儿童诵读。
该书正文采用大字加拼音，供儿童认字识字使用；注释采用小字，供家长阅读理解后讲给孩子听。这套“小课本”每书配光盘一张，方便孩子和家长采用眼看书、耳听盘、嘴跟读的多媒体亲子互动阅读法。书中大部分插图均选取我国传统的玩具，用浓郁民族特点的传统图案与现代孩子喜欢的色彩和图形相结合的手段，让他们接受中国传统文化的审美熏陶。
《三字经》、《千字文》、《百家姓》出版者不少，但其中一些多有错讹，中国书店版《蒙学小课本》在校正方面下了很大力气。如《三字经》和《百家姓》中“?梁”姓，很多版本中都被写作“谷梁”。事实上，“?梁”是复姓，“?”不是“谷”的繁体，不能简化为“谷”。又如，纪晓岚的姓，如今几乎所有人都读作“记”（四声）音，但如果查阅《辞海》或是《康熙字典》就会发现，“纪”在姓氏中都应读“己”（三声）音，这在中国书店版中特意给以标注。相类似地，金庸武侠小说中出现的令狐大侠的“令”，往往被读作“另”（四声），但据史料所载，在姓中应读作“零”（二声）。
此外，采用全新注释方法,也是中国书店版《蒙学小课本》的特色。该书不但根据现实状况对一些生僻字、词进行注音、注释，同时，还对一些人们耳熟能详但不一定理解其含义的如“九族”、“五子登科”等典故，也一一进行溯源。
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