桂林工学院基础地质学课程能成为精品,首先是拥有一支不断创
当传统的地质老三件(铁锤、罗盘和放大镜)已经不能更好地满足地质工作需要时,桂林工学院添置了笔记本电脑、GPS仪、高像素数码相机(地质新三件)等仪器,实现了地质实习教学数字化。如今,学生们在综合地质实习的地质填图阶段,可以将地质“新三件”与“老三件”有机结合,而成果图则利用MapInfo、ArcView和MapGIS等数字化制图软件进行编制,图件变得准确清晰而美观。
《基础地质学(2)》是地学类相邻专业如勘查技术与工程、水文与水资源工程等专业唯一的一门地质基础课,老师们把培养学生的辩证思维能力贯穿在教学过程之中。在进行构造部分教学时,通过水平褶皱和倾伏褶皱、水平断层和枢纽断层辩证关系帮助学生树立对立统一的观点,注意引导学生由间断静止到连续变化的分析;通过褶皱及其伴生构造注重引导学生由单个局部到系统整体的分析……
这是学院05级工程管理专业测绘工程班在进行实际操作训练,内容为经纬仪的使用。学生们一丝不苟地按规程使用经纬仪,并对建筑物进行了测绘。大部分学生基本掌握经纬仪的测绘方法,指导老师林文介教授对训练结果非常满意。为了配合工科注重应用的特点,教师打破先理论后实习的教学模式,采用课间实习的方式,将实践教学贯穿于理论教学之中。
资源与环境工程系社会实践小分队又出发了!一行人前往中国地质科学院岩溶地质研究所参观学习,馆长亲自为同学们讲解了中国区域岩溶、岩溶地貌等知识。这就是基础地质学的第二课堂,第二课堂原来主要集中在基础地质学实验室,后来建成了集图片陈列、胶片投影、幻灯播放、标本鉴定等为一体的多功能实验室,并逐渐扩展到学院地质博物馆……它们既丰富了实验教学内容,又活跃了课堂气氛。
