广大中小学生的假期临近,然而,由于受应试指挥棒的牵引,假期这段本该让学生在闲暇时间里自主发展的时光,已经变成了学生眼里的“第三学期”。假期中,经常会发现学生们背着大书包,往返于家和补习班之间。只是与正常上学相比,假期补习,对学生来说更辛苦。上新课、上辅导班变成了那些望子成龙的家长必做之事。许多学生一
其实,假期生活,学生学习是无可非议的,但如何组织学生学习却是个值得研究的课题。一般情况下的假期补课,无非是给学生补差或是上下学期的新课,没有丝毫的新意,也没有激发学生的兴趣。
笔者以为,假期应该充分利用学生的各类兴趣,让他们利用充足的假期时间,寓学于乐,拓宽知识视野,增长社会阅历。而不是去枯燥地、被动地去接受补课,取得的效果又是事倍功半。所以,呼吁家长让孩子在假期多参加社会活动,多出去旅游,增加见识。让孩子们接触社会的机会多一些,使孩子能自立,更知道奋斗。同时,学校也可以给学生安排丰富多彩的假期活动,使学生在完成必要的假期复习任务的同时,在乐趣无穷的活动中得到更多的收获,从而彻底打破“放假开始就是补课开始”的假期潜规则。
