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《三字经》进幼儿园,好不好?

2007-02-08 来源:光明日报 作者:通讯员 李诗彪 祝仲良 记者 王绍雄 我有话说

本报讯“人之初,性本善。性相近,习相远……”每天清晨走进江西省德安县小龙人幼儿园,都能听到孩子们在齐刷刷地背诵着《三字经》。这家民办幼儿园从1995年建园起就一直将《三字经》作为每天早读的必备内容,老师每天只带领孩子们跟读一遍,并不讲解具体含义,不过一两个月,大多数孩子都能非常流畅地背到经文的

“口所寒”处,而且日后到了小学、初中,还能熟练地背出来。

《三字经》是我国封建社会的儿童启蒙教材,在当今社会是否还可以当教材用,《三字经》进幼儿园,好不好?会不会有副作用?

小龙人幼儿园杨园长认为,《三字经》三字一句,合辙押韵,音律优美,朗朗上口,易于记忆,我们的目的不苛求量的多少,也不会增加孩子们的学习负担,只着重于培养幼儿的诵读兴趣,从小培养幼儿对古文的美感和学习兴趣,开发幼儿心智,这一特色传统得到了广大家长的支持和认同。该幼儿园老师夏丽丽说,我在幼儿园已工作了6个年头,一直以来,园里都将《三字经》作为一门课外教材,每天早晨都要幼儿们齐声诵读一两遍,虽然孩子们现在不能懂其中蕴藏着的中华美德,但是随着他们的知识不断增长,他们将来肯定会理解并体现在自己的为人处世中的。六十岁高龄的退休老干部缪泽人说,我孙女在小龙人幼儿园已经读了两年了,一次偶然的机会,我突然听小孙女在背《三字经》,而且背得非常好,当时我是既欣喜,又意外,感触很深,我觉得该幼儿园此举很有特色,我想无论中国文化如何发展,传统文化的精髓是不能丢的,《三字经》中包含许多勤劳、立志、爱国、爱家、助人为乐的内容,适当补充一些类似的民族的、古典的、有进步意义的内容是可取的,我很赞同。

但也有不少市民对幼儿学《三字经》不赞同,他们觉得所教的内容孩子并不懂,起不到读书识字的作用,而且教学方法类似“填鸭式”,孩子读读玩玩,有口无心,虽然《三字经》作为历史文化遗产之一应该继承,但毕竟是历史遗产,让高中生去读可以,可让儿童甚至幼儿园的孩子读经,去死记硬背,这是当今教育混乱的一个表现。

有专家认为,《三字经》、《论语》等传统启蒙读物是祖国几千年文化的精髓,孩子学习它虽然能提高品德修养,但《三字经》当中也同样包含着盲从、逆来顺受以及“三从四德”等古代封建思想,如果过早让小孩接触这些思想,孩子可能越来越封闭,传统教育应结合现代教育。还有专家认为,如果现在孩子根本没有听说过《论语》、《增广贤文》等,又何谈去继承呢?所以,把国学作为中华民族文化推广时,就非得放入教育中。国学教育要区别于其他的文化课程教育,它需要通盘考虑,并且接受其中的精华部分,按照孩子成长的不同阶段进行教育,这样才会对其今后成长和工作起到积极作用。

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