党的十六届六中全会提出建设社会主义核心价值体系，其基本内容是：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。使社会主义核心价值体系在认识上成为全体公民的共识，在行为上成为整个社会的准则，是宣传思想工作的一项重大战略任务。
大学以育人为本，而育人的核心工作是价值观教育。当代大学生是国家和民族的未来，是社会主义现代化建设的接班人。大学生能不能确立振兴中华的人生理想,能不能确立建设中国特色社会主义的人生目标,有没有勇于创新、敢于超越、孜孜不倦、奋斗不息的人生态度,能不能正确处理个人与社会、个人与国家民族的利益关系,能不能将自我与社会融合,把自我价值的实现融于民族复兴的伟大事业之中，关系到党和国家的前途和命运，关系到中华民族的伟大复兴。因此，以育人为本的高校，只有在价值观的层次上育人，才是真正培养社会主义接班人。
高校的价值观教育重在养成。一个人价值观的形成，既是教育的产物，更是主体对环境的选择结果。高等院校在进行价值观教育时，要恰当处理“课堂教育”与“环境营造”之间的关系，加深对重在养成的认识，使师生在长期熏陶感染中，行为得到规范，心灵受到陶冶，素质不断提高，相互之间产生正强化。价值观的养成应把塑造优良学风、教风和管理作风作为工作的着力点。
要塑造良好学风。学生是价值观正在形成中的群体。大学生价值观的形成，离不开朝夕相处的老师、同学、学校管理人员以及相关的校园环境氛围。首先，教师作为大学生学习、生活的榜样，其言传身教对他们价值观的形成会产生重大影响。教师的言行举止每日每时都在潜移默化地影响学生，引导学生的价值观选择。其次，同学之间的相互模仿、相互影响也是价值观形成的重要因素。同学之间的人生态度、生活情趣、为人处事方式，在很大程度上相互影响着。最近的一项社会调查显示：宿舍文化是对大学生成长最具长远影响的因素。为此，我校强化了党团组织和学生辅导员进宿舍制度、建立健全了大学生宿舍管理的各项规章制度，以提高宿舍精神文化层次，把宿舍文化建设作为价值观形成的重要阵地。我们十分注意为同学们营造和谐、文明的环境和氛围，使同学们在相互学习中形成团结、友爱、进取、合作的价值观。第三，学校管理服务的水平也影响着学生价值观的形成。如果学生的正当利益总是因为管理部门的原因得不到妥善解决，那他们的价值选择就很难与学校的整体要求、整体氛围保持一致。而经常处在一个氛围和谐、服务优良的环境中，往往有利于学生顺应环境要求，选择与学校整体相一致的价值观。
要塑造良好的教风。教师是价值观念基本稳定的人群，是学校价值观教育建设的主体。教风是评判教师价值观念正确与否的重要准绳，体现着教师的价值理念。优良的教风有利于学生学习知识，有利于学生能力和素质的提高，也有利于学生科学价值观的养成。山东科大55年的艰难发展历程表明：学校跨越式发展成绩的取得靠的就是以“坚韧不拔的奋斗精神、先公后私的奉献精神、严谨认真的求实精神、求同存异的团结精神和令行禁止的忠诚精神”为核心的正确的价值观。因此，我们一直致力于把这“五种精神”融入每位教师的价值选择之中，并通过他们感染学生，引导学生，塑造学生。
要培育良好的管理作风。管理群体是校园价值观念的塑造者和引导者。是否自觉为师生创造和谐的学习、工作、生活条件，体现着一名管理人员的价值取向，也影响着服务对象的价值选择。因而，必须加强管理人员的作风建设，引导他们将学校利益和个人利益统一起来，大力提倡勤奋好学的风气，强化服务意识，创新服务途径，树立良好的工作作风，为和谐校园氛围的塑造、良好教风学风的形成打下坚实的基础。
总之，一所大学长期形成的教风、学风、工作作风传统以及与日俱新的校园文化氛围是这所学校育人环境的最重要的组成部分。教风、学风、工作作风搞好了，育人环境优化了，学生正确价值观的养成也就有了肥沃的土壤。结合我校实际来看，正是因为有了“五种精神”，学校才经受住了历史的考验，在不同的时期和条件下，始终展示着自己独特的个性和价值。
学校的宣传思想工作要高扬核心价值观的旗帜。宣传思想工作本质上是引导工作，就是引导人们了解和认同党的主张和价值观，在党的领导下为实现自己的利益而奋斗。我们学校的宣传工作高扬核心价值观的旗帜，一是从倡导和谐观念、培育和谐精神、建设和谐校园入手来宣传社会主义核心价值观；二是注意宣传典型，突出抓好先进人物和先进经验的宣传报道，形成群体认可、崇尚和追求的观念、价值标准和行为方式，使大家在交流中对核心价值观形成共识；三是坚持思想政治教育与解决实际问题相结合。
核心价值观建设需要注意几个问题。一是要讲求包容。每个人都有自己的价值观。在不失原则的前提下，以包容精神对待不同的利益主体，尊重各自的价值观点、行为选择和生活方式，无疑是明智之举。对于多种多样的社会思潮，放任自流不行，一味堵塞也不行。正确的方法，就是尊重差异，包容多样，通过营造良好环境和氛围来引导，在尊重差异中扩大社会认同，在包容多样中形成思想共识，不断增强人们对中国共产党领导、社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会目标的信念和信心。二是要讲求积累。既要从总体上引起重视，形成声势；又要从每一个人做起，从小事做起，从点滴做起，循序渐进，集腋成裘。既要理论灌输，更要润物无声地熏陶和行为引导。要营造价值观教育的良好氛围，着眼于个人的感受，以环境引导个人的选择。三是要讲求理论和实践相结合。党员干部要加强学习，从理论上弄清社会主义核心价值体系的要点，领悟社会主义核心价值体系的内涵，同时要在实践中带头，把社会主义核心价值体系建设融入日常工作之中，待人处事之中。（作者系山东科技大学党委副书记）
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