本报北京5月26日电“最缺教师的地方在农村。”针对当前教师队伍建设中城乡教师结构失衡的问题,教育部师范教育司副司长宋永刚日前表示,教育部将采取多项措施,缓解这一突出矛盾。
“全国1043.8万名普通中小学教师,大头在农村。”宋永刚把他经常讲的话带到了新闻发布会上,“小学教师大部分
宋永刚同时表示,政府要花更大的精力,投入更多财力支持农村教师队伍建设。首先要创新农村教师的补充机制。他认为,中央政府去年实施的农村学校教师特设岗位计划,就是为创新教师补充机制做了示范。“我们通过新机制、新办法进行补充,该补充的要补充。”此外,教育部目前正在实施的师范生实习支教计划也已取得初步成效,对缓解区域结构矛盾、平衡城乡教育资源发挥了积极作用。
在加强农村在职教师的培训方面,宋永刚透露,继去年暑期举办5万名农村教师同期学习的“农村教师暑期远程国家级培训计划”后,“今年正在酝酿一项更大的计划”。同时针对农村教师涉及不同学科的远程国家级培训,教育部已起草完成针对小学数学学科的培训计划,宋永刚说,“今年暑期估计这个计划影响会很大。同时我们也制定了针对其他学科的培训计划,我们觉得这是低成本、高效益、大规模的培训计划,值得花力气深入做下去。”
 |
