本报北京5月28日电(通讯员李亚平)昨天在北京启动的一项重大研究课题《中国学校心理健康教育行动研究》呼吁教师和学生、学校和家长共同参与行动,促进学生人格的健全发展。据国家基础教育实验中心课题组负责人介绍,目前学校的心理健康教育不再是纯理论的研究,而是实践中教师、学生、校长等日常遇到
和亟待的问题,人们常常走入误区。《中国学校心理健康教育行动研究》课题专家组由北师大、中央教科所等国内一流教育与心理专家教授组成,将指导学生、教师、校长和家长由“局外人”变为“参与者”,从只负责“发现知识”到负起解决实际问题的责任,通过潜能的充分开发,提高心理健康水平。目前全国各地已有约60个教育部门和学校成为第一批实验区和实验基地学校。
