本报南通8月7日电（记者郑晋鸣、沈亚军）高等学校究竟应当承担哪些社会责任？今天，江苏省教育厅厅长王斌泰在接受记者采访时说：“责任是指分内应做之事，如果没有把分内应做之事做好，就是没有尽到责任。反过来说，如果承担了许多本不应承担的责任，就会不堪重负。”王斌泰指出，目前，高校既有
首先，要进一步明确高等学校的基本职能。高等学校的基本职能是培养人才、科学研究和利用其知识和人才优势直接为社会服务，其人才培养是核心。搞好教学、科研和社会服务工作，是落实高等学校社会责任的集中体现。如果办学质量不高，培养的人才难以适应社会需要，或者科技创新和社会服务贡献率较低，就是没有尽到自己的责任。对于其他社会责任的承担，高等学校必须以这三大基本职能的充分发挥为基础和前提。
其次，新形势下高等学校要把握职能发挥的新特点。改革开放前，我国过分强调高等教育的政治功能，甚至一度把教育仅仅作为上层建筑看待。改革开放以来，教育的经济功能备受关注，部分高校甚至出现了“经商热”、“下海热”，忽视思想政治教育。在世纪之交的转型期，有的高校还提出了“教育产业化”、“教育市场化”的口号，这不仅造成了思想的混乱，也导致实践上产生某些偏差。当前，随着社会主义和谐社会建设的全面展开，教育的文化功能特别是促进社会文明、完善社会制度等方面的功能越来越受到关注。因此，必须全面认识和发挥高等教育的社会功能。
第三，要进一步厘清高等学校的责任边界。要通过立法形式，明确政府、社会、高校各自的责任，尤其要弄清哪些责任应当由高校承担，哪些责任不应当由高校承担。要加大宣传力度，增进高等教育的社会理解，营造有利于学校发展的良好社会氛围。
