《中华人民共和国教育史研究》硕果累累

2007-09-25　来源：光明日报　 我有话说

本报北京9月24日电（记者汪大勇）经过10多年潜心研究，由原教育部部长何东昌主持的《中华人民共和国教育史研究》取得丰硕成果，今天在京通过专家鉴定。

据介绍，中华人民共和国教育史研究是中华人民共和国史研究的重要组成部分，是教育部党组根据中共中央和国务院办公厅统一部署而承担的一项重要任务。课题

先后被全国哲学社会科学规划办公室确认为全国教育科学“八五”和“九五”规划哲学社会科学重大课题。由于课题研究任务繁重而艰巨，经批准后顺延至“十五”期间完成。该课题研究运用文献法收集、鉴别、加工整理了大量文献资料，从4000万字的资料中精选整理成了1600万字的4卷本《中华人民共和国重要教育文献》，其中有大量原始的宝贵文献，成果填补了缺少共和国教育史系统资料的空白。

教育界专家认为，该课题研究有着很高的学术理论价值和现实指导价值。课题组在深入研讨的基础上完成的《中华人民共和国教育史丛书》（包括《中华人民共和国教育历史传统与基础》、《高等教育史》、《中小学教育史》、《职业教育史》、《成人教育史》、《师范教育史》、《民族教育史》、《学校体育史》、《学校艺术教育史》、《工读教育史》、《少年宫教育史》、《教育国际交流与合作史》、《中华人民共和国教育史纲》）是一套展现50年中华人民共和国教育发展全景的专题史丛书，其中有些专题从史的角度去研究还是第一次。课题研究产生的最终成果《中华人民共和国教育史》则是一部史料详实，史论结合自然，逻辑结构严密，文字朴素平实，有许多独到见解，具有开创性、填补空白的学术专著。它不仅为中华人民共和国教育史学科建设做出了重要的理论贡献，而且对我国教育改革与发展具有现实的指导意义。