马俊峰、宁全荣在《教学与研究》二○○八年第四期撰文认为，公正不是一个描述性概念，而是一个价值概念，一种规范性概念，因此，必须从哲学价值论的角度才能获得更好的理解。公正作为制度的首要价值，作为一种元规范和价值调节原则，它是自由与平等之间矛盾的暂时解决方式，是自由和平等的合题。
公正作为一种标准，不是一条线，而是一个范围，上限是相关各方“都很满意”，下限则是“还能接受”。公正概念自身又包含着形式与实质、应然与实然、群体生活的秩序性要求与个体的权利主张、历史维度与现实维度之间的张力。正是由于公正概念自身包含的这些张力，造成了人们之间关于公正的持久争论，这些争论又进一步推动着公正概念的历史发展。
