本报讯在前不久结束的第三届安徽省大学生职业规划设计大赛总决赛上,安徽医科大学有5名同学当选“职业规划之星”,占决赛人数六分之一的高比例这让很多专家感到大跌眼镜;还有让人更称奇的是,在全国大学街舞电视挑战赛中,这些医科大学生竟然也能战胜各路高手进入总决赛――对于这些乍看上去与专业
安徽医科大学是省第一所高等医科院校。如何适应社会需求,培养高水平、高素质的专业人才,是学校一直努力探索的方向和课题。针对学校以医科为主的专业结构特点,安徽医大把营造人文氛围与专业教学科研并举,注重文化育人,创新育人文化。
“好学力行”“造就良医”是蔡元培先生分别于1933年和1934年为安徽医大的前身――东南医学院师生的题辞。安徽医大在文化育人的实践中,从校史育人入手,把“好学力行,造就良医”确定为校训,用“爱国爱民,献身人类健康”的优良传统、“兴国、奉献、仁爱、和谐”的育人理念和“严谨、勤奋、求真、创新”的良好校风,进行全面诠释。通过挖掘整理学校先贤投身抗日烽火、服务百姓民众的历史事迹,激励学生树立爱国情、报国志和服务人民的情操理念。
针对专业特点和社会需求实际,安徽医大从教学入手大力营造人文精神氛围。学校在从过去单一的医科专业结构拓展为医、药、文等多科互补的基础上,不仅精心设计“医药复合”“医文复合”等复合型人才培养课程,而且积极创造条件开设中国传统文化、书法欣赏、音乐欣赏、人生哲理、卫生法规等人文社科课程。在积极建设7家附属医院和100多家临床学院、教学医院和专业实践教学基地的同时,建立江淮汽车、合肥大圩、安徽省博物馆等一批素质教育基地,让学生拥有更广泛的文化教育渠道。
按照“好学力行,造就良医”的理念,安徽医大把丰富多彩的校园活动作为文化育人的良好载体。学校鼓励、支持大学生组建学生社团和开展各项活动,通过社团及其活动,提升团队合作精神、社会交往能力和创新创造意识。在安徽医大,既有琴棋书画的传统社团、各种球类的体育社团,也有医疗卫生的专业社团,还有全校大学生广泛参与的青年志愿者组织。去年汶川大地震期间,安徽医大先后有几千人次的青年志愿者到接受灾区伤员的各个医院,护理伤员,开展心理咨询和辅导。
文化育人使大学生们在掌握扎实专业知识同时,具备较高的人文素养和良好的品质品格。安徽医大的毕业生一直得到用人单位的好评和欢迎,学校不仅连续多年成为就业工作先进单位,而且在目前就业的严峻形势下,就业情况也保持稳定。
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