本报北京3月15日电接连曝光的学术不端事件使学术道德问题成为当下的公众热点,教育部今天在京召开高校学术风气建设座谈会,教育部部长周济强调,必须标本兼治,惩防并举,切实加强高校学术道德和学风建设。
教育部科技委主任倪维斗院士,教育部社科委主任吴树青教授,浙江大学校长杨卫院士,复
周济在讲话中肯定了长期以来高校广大教学科研工作者献身科学、潜心研究、严谨治学,为发展科学、繁荣学术、教书育人做出的重要贡献。但他同时对仍然存在的学术失范、学风不正现象,以及时有发生的学术不端行为表示了深深的忧虑。“必须旗帜鲜明,态度坚决,严肃查处,决不能任其滋长蔓延。”周济对此言辞肯定。
周济强调,要深刻认识加强学术道德和学风建设的重要性和紧迫性,并指出,要着力构建教育、制度、监督相结合的惩治和预防工作体系。他说,加强学术道德和学风建设,净化学术风气,遏制学术不端行为,必须标本兼治,惩防并举,多管齐下,综合治理,自律与他律相统一,内部治理与社会监督相结合。
周济提出加强学风建设的三条路径,“一是加强教育引导,提高道德自律水平,发挥道德力量,使之不愿违背学术道德;二是加强制度约束,规范学术管理,发挥制度力量,使之不能违背学术道德;三是加强社会监督,形成良好社会氛围,发挥社会力量,使之不敢违背学术道德。
“学者自律是基础,制度建设是保证,领导重视是关键”,周济说,高等学校是推进学风建设的主体,要切实加强领导、广泛动员、形成合力,建立健全工作机制,形成良好的政策导向,在提高认识上下功夫,在狠抓落实上下功夫,在学风建设规范化制度化上下功夫,做到认识到位、组织到位、措施到位,在全面推进高等学校学风建设方面取得实效。
