近读林璧属教授新著《历史认识的科学性》（科学出版社二○○八年十二月出版），感触良多。历史认识的科学性是历史研究中一个异常复杂的基本理论问题，长期以来一直为史学理论研究者所关注，因而要有新的突破不容易。但值得高兴的是，本书从科学哲学的角度，对历史认识的科学性进行了全面阐述，提出了许多富有价值的
全书分上、下两篇。上篇对中国传统史学中以实录为代表的历史认识论和方法论进行了详细阐述，比较了中西传统史学的求真精神、求真方法和所蕴含的科学思想，并进而探讨了中外近现代史学认识论的科学性思想与方法。在这一部分的研究中，至少有两个值得一提的创新点：一是以历史认识为研究基点，通过对中西传统史学的求真精神和求真方法的比较分析，阐明中国传统史学的科学思想；二是以西方实证主义史学为参照系，阐释中国近现代史学认识论的科学性。
下篇运用“层次证明”原理，以历史认识的层次性为方法论依据，把历史是关于“现实的人及其历史发展的科学”（《马克思恩格斯选集》第四卷，第二百三十七页）作为历史研究的对象，把对“人类社会天然地置于物质的无限层次结构系列中”这一命题作为探讨问题的出发点，提出了三个全新的观点：一是将历史认识对象分为三个层次，分别为历史事实的确定、历史意义的判断、历史本质的抽象和历史人物的评价等层次，根据不同的研究层次和不同的研究目的，提出了在考实性的历史认识层次上实现客观性，在探究具有抽象性、规律性的抽象性认识层次上追求真理性，在历史评价与价值判断的评价性认识上寻求科学合理性的新观点。二是论证了历史认识过程的科学性。三是是将历史认识结构分为五个层次并探讨了针对这五个层次的历史认识结构的科学检验方法，分别阐明单称判断的历史认识、运用日常话语（日常概念）的历史认识、概念化（创新概念）的历史认识、规律性的历史认识和针对历史人物或历史事件的评价性的历史认识等方面的历史认识结果的科学检验问题。
本书广征博引，所依据的史料准确，逻辑严密，论证充分，特别是从科学哲学和科学思想史的角度来研究历史认识问题，理论价值和现实意义都很高。当然，历史认识的科学性是一个难度较深的历史理论问题，它还需要随着研究的深入而不断向前推进。
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