记者:结合学习,您对科学发展观有何认识?
刘吉臻:科学发展观是一个完整的理论体系,内涵十分丰富。在学习实践活动中,我们对照科学发展观的要求,全面审视学校的发展目标、发展战
学习实践活动开展以来,学校党委围绕“立足新起点、谋划新发展,推进高水平大学建设”这一实践载体,把进一步贯彻落实科学发展观作为实现学校新跨越的根本指导方针,进一步明确了建设高水平大学是学校坚定不移的奋斗目标,进一步开阔眼界、开阔思路,客观分析学校的自身优势以及存在的差距,增强了使命感、责任感和紧迫感,增强了信心和决心。
记者:近年来,华北电力大学实现了一系列的跨越发展,应该说这些成绩的取得与科学发展观的指导密不可分,通过学习实践活动深入开展,您对此有何体会?
刘吉臻:高水平大学建设是一个系统工程,涉及到学校工作的方方面面,在建设中要切实做到以人为本,在统筹兼顾中做到全面协调可持续。近年来,华北电力大学由一所行业所属的高校划转教育部管理,学校校部由保定变更为北京,成为“211工程”重点建设高校,取得了不小的进步。学校大力实施“人才强校”战略,实施“博士化、国际化、工程化”工程,建设了一支高素质的人才队伍;承担了“973”、“863”等众多科研项目,年度科研经费连年翻番,去年达到3.1亿元;固定资产由4亿元增加到21亿元。
学校坚持把国家的发展战略转化为学校的发展目标、发展思路和发展战略,率先向新能源研究领域挺进,构建“以传统优势学科为基础、以新兴能源学科为重点,以文理学科为支撑”的“大电力”学科体系,以新能源学科为抓手,组建了国内第一家可再生能源学院,成功申办了生物质发电成套设备国家工程实验室,走出了一条学科转型的崭新之路。
我们切实感受到,学校之所以能够抢抓机遇,实现跨越,根本原因就在于贯彻落实了科学发展观,科学发展观为学校的发展指明了方向,注入了强大的活力。
记者:您对下一步用科学发展观指导实践、真正实现高水平大学这一奋斗目标有何打算?
刘吉臻:学校清醒地认识到,国家能源电力事业的发展,更加需要高水平的电力大学来支撑。所以,学校的发展面临着一个前所未有的机遇期。认真学习实践科学发展观,充分抓住这个发展机遇,实现新的跨越,最根本的还是要解决“如何加大改革创新的力度,尽快实现高水平大学的奋斗目标”这一重大问题。要以“超常规的思维、超常规的举措、超常规的努力”,有力地推动高水平大学建设的步伐。
首先,要以科学发展观为指导,进一步深化对高水平大学建设规律的认识。其次,把创新型人才培养放在核心地位,同时,致力于自主创新能力的提升,进一步把新兴能源学科建设作为学校发展的战略重点。第三,加强与地方政府和企业的合作,进一步提升学校服务社会的水平。适应现代能源电力市场化、信息化、低碳化趋势,在提升服务水平中拓展学校的办学资源,不断提升学校的办学实力和办学水平。
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开展深入学习实践科学发展观活动 大学书记校长访谈 |
