本报北京5月29日电(记者丰捷、姚晓丹)“职高生同样能拥有自己的天空”,走出职业学校十年间已成为年产值3000万的外向型企业老板的朱浩峰,日前在教育部新闻发布会上发出这样的感慨。教育部职业教育与成人教育司副司长王继平以一组数据对此进行了有力的解读:从2005年-2008年,全国中等职业学校平均就
王继平同时透露,2009年中职将再次扩招50万,达到历史最高的860万。生源的主体是应届初中毕业生,但其中50万将面向农民工、往届初中毕业生以及没有上大学的高中毕业生、复转军人等。在今年入学的中职学生公共基础课中,还将开设职业生涯规划课程,以进一步提高学生的就业创业能力。
据了解,截至2008年,我国中等职业学校,包括普通中专、职业高中、技工学校、成人中专四类学校,总计达到14767所,年招生规模为810万人,在校生达到2056万人,已实现中等职业教育与普通高中教育规模大体相当的目标。另有高等职业院校1184所,年招生规模达310多万人,在校生900多万人,招生规模也已占到普通高等学校招生规模的一半。
“毕业生就业情况是社会需求的一种反映,也是这类教育培养质量的一种体现。”王继平说,为了提高中职学生的就业率,教育部于2002年和2004年分别下发《教育部关于加强职业技术学校职业指导工作的意见》和《教育部关于做好中等职业学校毕业生就业服务工作的通知》,从制度上保障了中职学生的就业。而从2008年普通中专、职业高中、成人中专三类中等职业学校毕业生统计数据看,到各种所有制企事业单位就业的毕业生为365.18万人,占就业学生数的79.38%;合法从事个体经营的毕业生为47.94万人,占就业学生数的10.42%;升入各类高一级学校的毕业生为46.90万人,占就业学生数的10.20%。
王继平表示,中等职业学校毕业生持续保持较高的就业率,一是反映出我国经济社会发展对中等职业教育培养的人才具有强劲的需求;二是体现了近年来我国中等职业教育“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针得到落实,“工学结合、校企合作、顶岗实习”的人才培养模式普遍实行。
保持高就业率的同时,中职学校同样感受到形势的严峻。王继平说,如何提高就业质量是当前中职学校应该思考的主要问题。“一是我们的学生就业以后收入水平怎么样?二是稳定程度怎么样?三是保障怎么样?还有职业发展的空间如何?专业对口程度怎么样?”王继平坦言,就业质量不是教育部门所能解决,需要社会各方面的关心和支持。
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