没有独立教材、校舍狭小逼仄、师资水平不高、教学质量较差……回归前,澳门局促的地理空间对其教育事业产生掣肘;回归后,内地197所高校向澳门学子敞开大门,澳门中小学骨干教师轮流到内地接受培训,澳门大学在珠海横琴的新校区即将奠基,多所澳门高校全球招聘人才……澳门教育事业获得了空前广阔的发展空间。
今年12月20日,澳门回归祖国10周年纪念日这天,位于珠海横琴岛的澳门大学新校区将正式奠基。这个面积只有0.05平方公里的澳门最高学府将就此告别“有校无园”的尴尬,走出“蜗居”时代。
在澳门,像澳门大学这样空间窘迫的学校比比皆是。原因在于,回归前,葡萄牙儿童和有钱人的子弟读完小学后,大都可以到葡萄牙或其他国家读中学和大学,澳葡政府对平民教育极端不重视,设立的学校很少,到了1981年才有第一所高校。
澳门大学校长赵伟介绍,今年6月,在中央政府支持下,广东珠海在横琴岛上划出1.09平方公里的土地作为澳大新校园。2012年新校区建成后,将使澳大的面积扩大20倍,现有的5个学院将扩充至9个,这让人喜出望外。
中国教育部港澳台事务办公室常务副主任丁雨秋指出,回归10年来,在中央政府的支持下,澳门大学乃至澳门的高等教育都有了一个光明的前景。据统计,回归后,澳门本地3所私立院校相继成立或升格为高等院校。至今,在这个不到30平方公里的小城里已建有10所高等院校,接受高等教育课程的学生人数也从10年前约8500人增至今年的3.2万多人。
内地读大学
18岁的庄青青是澳门劳工子弟学校高三年级学生,她告诉记者,她的志向是投考北京大学,毕业后回澳门从事翻译工作。
澳门学生赴内地上大学,已经成为澳门与内地紧密合作、共融互通的标志性图景。劳工子弟学校校长万群说,回归祖国后,内地给了澳门学生很优惠的政策。近年来,澳门学生机会越来越多,只要有心去念,到内地入学名额不成问题。
回归10年来,内地高校越来越得到澳门学子的青睐。先后有1.4万多名澳门学生在内地高校就读,相当于约十分之一的澳门家庭受惠于澳门与内地的教育交流。2006年,到内地读书的学生更是高达2100人,而当年澳门高中毕业生也才3000名左右。
丁雨秋说,就读内地的澳门学子学成返澳,陆续成为澳门各行各业的中坚力量。当前,澳门特区政府公务员队伍中,约有50%的人员曾经在内地接受高等教育,取得学历学位。”
师资“大礼包”
伴随着澳门回归祖国,澳门与内地加强教育交流合作势头迅猛。澳门特别行政区教育暨青年局局长苏朝晖表示,回归以来,澳门与内地,从官方至民间,从粤澳至各地,实现了多层面、多形式的教育合作。
2003年10月,时任国家副主席曾庆红访问澳门时,向澳门教育界赠送了一份特殊礼物,即提出依托内地的教育资源,把澳门的中小学语文骨干教师轮训一遍。2004年起,澳门特区教青局和教育部合作实行“骨干教师培训计划”,将澳门中小学的骨干教师送至北京、南京等地培训。至2009年,这份礼物已经演变成“大礼包”,除语文外,澳门中小学数学、地理、科学、自然等学科,甚至幼儿园的骨干教师,基本上都到内地轮训了一遍。
2008年起,在教育部的协助下,澳门教青局新推出“内地优秀教师来澳交流计划”。内地每年推荐20名优秀骨干教师到澳门一些学校驻校,指导教学,推广教育理念,帮助培养学生,把内地教育改革的经验带到澳门。
 |
