这些天,陕西省商洛市商南县富水镇茶坊村的村民们感受了第三批学习实践活动带来的变化,到这个村担任学习实践活动驻村指导员的周烨明和村里的党员干部一起把学习实践活动同明晰村里的茶业发展思路联系到了一起,思路更清楚了,发展干劲更足了。
党员干部受教育,科学发展上水平,人民群众得实惠,主要在基层单
几个月来,各级巡回检查组、指导检查组、巡回指导组把中央精神与基层单位实际相结合,卓有成效地开展工作。他们深入基层一线,了解真实情况,认真履行职责,为推动第三批学习实践活动深入扎实、健康有序开展做出了贡献。
中央巡回检查组指导各联系单位认真抓好学习、解决突出问题,把贯彻四中全会精神贯穿学习实践活动全过程
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深入开展学习实践科学发展观活动 |
党的十七届四中全会召开后,各巡回检查组认真贯彻中央学习实践活动领导小组要求,及时督促联系单位把学习贯彻党的四中全会精神作为重大政治任务贯穿第三批学习实践活动的始终。
负责巡回检查北京、山西、辽宁、吉林、黑龙江等省市的第一巡回检查组鼓励和引导联系单位通过治理整顿、重点帮扶、加强管理及创新党建工作新模式等方式,推动解决流动党员管理难、非公有制经济组织和新社会组织的党组织薄弱等问题;负责巡回检查上海、江苏、浙江、安徽、河南、湖南等省市的第三巡回检查组积极支持联系单位着眼于加强基层组织建设,努力扩大党的组织覆盖和工作覆盖,大力推进“强基工程”,明确要求经济发达省份把非公有制经济组织和新社会组织的党组织建设问题作为工作重点,采取行之有效的措施加强和改进基层党组织建设。
中央巡回检查组注重分类指导,指导各联系单位突出各地特点,深化学习效果,努力形成共识,密切联系实际,突出实践特色。负责巡回检查江西、山东、湖北、广东、海南等省的第二巡回检查组指导联系单位因地制宜地开展学习培训活动,做到学习内容通俗化、组织方式多样化、时间安排灵活化,有效地提高了参学率,增强了学习效果;负责巡回检查内蒙古、广西、西藏、宁夏、新疆等自治区和新疆生产建设兵团的第六巡回检查组针对民族地区的不同情况,对存在不稳定因素的地方,指导联系单位做好促进民族团结,保证社会稳定的工作,引导各民族干部群众进一步树立“三个离不开”的思想,筑牢民族团结的思想基础。
中央巡回检查组在深入基层一线开展巡回检查过程中,督促联系单位切实找准和解决一些事关群众切身利益的突出问题。负责巡回检查天津、河北、陕西、甘肃、青海等省市的第四巡回检查组针对群众反映饮水难、行路难、看病难、就业难、文体活动开展难、留守儿童教育难等实际问题,督促联系单位通过打井送水、筹资修路、送医下乡、设置公益岗位、建设文化活动中心、建立留守儿童帮教责任制等措施,积极改善群众生产生活条件,以看得见、摸得着的实际成效取信于民;负责巡回检查福建、重庆、四川、贵州、云南等省市的第五巡回检查组,在指导联系单位广泛开展调研走访、及时解决突出问题的同时,还深入到边远、相对落后、少数民族地区和困难单位,了解掌握群众关心、关注问题解决的情况,亲身感受基层开展学习实践活动带来的新变化。
各省区市派出的巡回检查组和各级巡回指导组突出特点、把握重点、突破难点,推动学习实践活动顺利开展
在第三批学习活动中,各省区市和新疆生产建设兵团党委强化领导职责,派出了学习实践巡回检查组,几个月来,各巡回检查组按照中央精神扎实开展工作,指导联系单位落实“更加注重取得实效、更加注重简便易行、更加注重分类指导、更加注重强化基层、更加注重统筹协调”的要求,加强学习实践活动重点难点工作的检查指导。
广东省派出的各巡回检查组努力抓好流动党员这个薄弱环节,破解“两新”组织这个难题,确保学习实践活动的覆盖面和参学率;广西壮族自治区派出的巡回检查组指导各联系单位紧紧抓住创新党员的发展模式、创新党组织的活动方式、创新党员主体作用的发挥形式这三个重点,不断扩大党的组织和工作覆盖面;青海省等分层对巡回检查组和指导检查组成员进行集中培训,保证让“明白人”抓活动;云南省派出的巡回检查组注意总结推广各地学习实践活动中创造的新经验,用身边的先进典型来推动基层单位落实科学发展观,搞好学习实践活动。
同时,中职和中小学、基层医疗卫生单位、非公有制经济组织、新社会组织四个学习实践活动指导小组派出的巡回指导组,结合系统特点,加强与地方党委的联系,积极发挥系统指导的作用。
基层医疗卫生单位学习实践活动指导小组派出的巡回指导组深入基层医疗卫生单位,提出指导意见,协调解决突出问题;中职和中小学学习实践活动指导小组派出的巡回指导组深入各地中等职业学校和中小学校,传达工作要求,反馈进展情况,抓好系统指导;非公有制经济组织学习实践活动指导小组派出的巡回指导组针对非公有制企业不同情况和党组织、党员的状况,提出有针对性、可操作性的意见建议;新社会组织学习实践活动指导小组派出的巡回指导组,督促应建未建党组织的新社会组织在业务主管单位组织和领导下,尽快建立党组织。各级地方指导小组派出的巡回指导组也结合各自系统的特点,扎实指导好联系单位开展活动,确保取得实效。
各市、县派出的指导检查组和指导员贴近基层、贴近群众、贴近实际具体指导,帮助基层解决实际困难
按照中央要求,在第三批学习实践活动中各市(地、州、盟)派出了巡回检查组,县(市、区、旗)派出了指导检查组,加强对学习实践活动的检查指导,各巡回检查组和指导检查组贴近基层、贴近群众、贴近实际指导联系单位搞好学习实践活动。同时,各地还向参加第三批学习实践活动的基层单位派出了指导员,帮助为基层单位开展活动提供条件,帮助他们克服遇到的困难。
山东省广饶县突出行业特点,统筹县委派出的指导检查组和系统指导组的作用,加强对学习实践活动的分类指导;江西省铜鼓县建立县级领导、县指导检查组、县学习实践活动办公室和各乡镇场党委组成“四线督查”机制,抓好督促检查保证活动成效;福建省古田县针对村级组织建设,建立重点村驻村联动服务站,派出县乡机关干部,全面开展村情民意调研、政策法规宣传、强村富民服务等活动,促进活动顺利开展。
湖南省派出科学发展指导员5万多名,到基层单位领着学,带着干,帮着改,推动学习实践活动健康发展;西藏自治区日喀则地区派出的1650名驻村指导员,努力帮助乡村理清发展思路,调处村民纠纷,扎实推动农村科学发展、和谐稳定;辽宁省沈阳市和平区选派200名区管后备干部担任第三批学习实践活动指导员,采取一对一督促、点对点指导、面对面交流等方式,确保基层单位学习实践活动取得实效。
(新华社北京12月23日电人民日报记者刘晓鹏、新华社记者杨维汉)
2009年下半年,海南省黄流镇召开全镇村干部200多人学习《六个“为什么”》专题座谈会。赤命村妇女干部正在学习《六个“为什么”》。苏建强摄
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