新科海教育发展有限责任公司总经理周怀军先生介绍说，他1997年刚刚移民加拿大时，观察了很多北美职业技术培训学院，发现他们有一个共同的特点：专业分得很细，很实用，能够满足社会各个专业岗位的需要。比如会计、程序员等，所培养出来的人才都非常贴近实际工作岗位需要，学员专心于一种岗位技能的学习，并可以迅速适应于实际工作中，技术精、工作质量高，不但容易就业，薪水也可观。
而反观国内的情况还多半是为了应试而死读书，报考各种培训得来的证书也“帮不了多少就业的忙”。因此，国内“就业教育”的兴起将成必然。
就其倡导的“就业教育理念”，周怀军向记者介绍说，所谓“就业教育”是指以就业为目的的教育，包括：胜任某一工作岗位所需要的专业技能、完成某一工作任务所需要的团队合作技能、最终获得一份工作所需要的求职面试技能。所以“就业教育”要以培养这三方面的技能为核心。
这是缓解由应试教育存在的不足而给就业带来的压力。锁定“专业技能”的“专”字，以“专”求“精”面对工作岗位。许多刚刚毕业的大学生都深有感触，在学校里学的东西到了工作岗位用不上，理论与实际需要脱节，而学生为了拿到毕业证书，又不得不学，结果造成就业困难。
最近几年兴起的“认证培训”是商家为了扩大产品市场而进行的一种技术培训。虽然考生拿到了证书，但往往因为技术不全面，就业还是存在不少困难。
所以，“就业教育”就是要提高学员的就业竞争能力，所培训的具体内容也与企业职位需求紧密结合，实时跟踪企业对人才的需求变化，在课堂上学的内容就是在工作中需要用的内容。
企业快速和长远的发展，需要的不仅仅是适应实际工作的技能人才，最好还能具有成为企业决策、领路人的潜力。任何一个人都不是所向披靡的全才，在简单的日常工作或一个项目工程中，同事间的相互配合和交流是必然的、必需的，否则不仅耽误了工作进度，也体会不到真正的工作乐趣，更不会得到相应的锻炼。团队合作技能的培养，便是要认识到其在工作中的重要性，带动自身其他潜质的发掘，真正成为企业所需的实用型、复合型人才。
求职面试技能实际上是一种推销技能。在调查和总结了很多面试失败的原因后，周怀军说：“我认为求职是可以作为一项技能来培养的。首先为推销自己做前期准备，包括各种相关的资料，还要注意面试的言谈举止、着装等等。目前人们推销自己的意识还很弱。其实推销自己是自己职业生涯、甚至人生旅途的重要组成部分，懂得推销自己和善于推销自己的人，往往能取得意想不到的成功。”
他说，像以培养实用技能为主的“五步教学法”、“学高为师，身正为范”的择师法、锁定就业的“技能＋素质”教材，就是“IT就业教育”的实施基础。这打破了IT培训以仅仅追求认证培训为主的局面，突出了认证要与技能相结合。
