教育专家认为,这类书籍已经走到一个庸俗的套路中去了,即通过一个个成功的个案,为家长们展示了一个个耀眼的成功故事,而选取的杰出孩子,竟如此缺乏想象力,千篇一律读名校,特别是读哈佛,此类图书灌输给家长的仿佛是,唯有哈佛才是衡量孩子是否优秀的不变标准。
一些业内人士指出,从追求国内名校到追求国外名校,这类书错误地引导了家长。这些打着素质教育旗号的图书,在本质上已经背离了素质教育的初衷,走向了另一种功利。
(《文汇报》2001.9.18陈熙涵文)
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