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PSAT是高中三年级学生的SAT预考，这个考试预测大学考试SAT的分数。如果你预考栽了，没事儿，大学不会拒绝你，因为预考成绩根本不需要寄到大学去。但是如果你考得特别好，大学的天堂之门就会向你打开。PSAT又称“国家奖学金合格考试”，能考到1％顶尖水平的人就会被选进国家奖学金的半决赛名单，最后的8000个幸运儿会拿到国家奖学金。这对梦想着进入前20名大学的我来说，PSAT至关重要。
眼看离考试就剩几天时间了，我马上抖掉PSAT课本上的灰尘，开始做试题。接下来的几天，我开始做最后的突击，看完了分析、例句、填空、评论性阅读部分，把我已经生锈了的几何和代数也擦擦光。我暗自祷告，希望临阵磨枪能大胜而归。
12月的某一天，PSAT考试结果出来了。我慢慢地拆开信封，小心翼翼地瞄了一眼。刹那间，我都快晕倒了——我的数学怎么考得这么惨啊？总分80分，我只拿了64分。数学成绩把我的心情搞得太差了，以至于我的语言高分和写作满分也不能让我快活一点点。
朋友们觉得我真是变态，我的分数反正进了金字塔的顶端——1％，可以进入国家奖学金的候选人名单了。我没有办法让他们理解，那不完全是分数的问题，而是我没有充分发挥自己的潜力。
我垂头丧气地把成绩单递给爸爸，爸爸很失望。不只是因为分数低，最重要的是我没有好好准备，没有发挥出应有的潜力。
其实，Kate是个约束力非常强的孩子，不做完功课不会去玩，非常有条理，忙起来会把第二天要做的事写在小纸条上，做一件划掉一件，所以，我能对她放手。可就是这样的孩子，也有掂不出轻重的时候。
那个学期她的确很忙，选修了六门功课，其中有四门是大学水平的AP课程。记得我陪她去见学校副校长获得修课批准时，副校长非常担心地望着她，问：你能吃得消吗？她说能。Kate那学年修的AP课有微积分、英语写作、生物和世界历史。
问题是，她还有许多课外活动。每星期一晚要参加市青年交响乐团的排练，每天要到体育馆锻炼，每周五晚有钢琴课，每周六上午有绘画课，每周日上午有中文作业，下午上中文学校，晚上在医院做四个小时的义务护士。Kate忙得没时间看电影，晚上10点才休息。
记得到了PSAT考试的早晨，她说不想吃饭。我们就吵了起来，她赌气不吃饭离开了家。事后看来，我做得太急。我在她上考场的最后一刻和她吵架，把她心情搞得很烂，怎么能够正常发挥呢？
这个早晨及其后果给我的教育是，永远不要在孩子出场时教训她。（连载二）
（《成长1＋1》（美）王可 王伯庆／著 郭玉洁／译 电子工业出版社出版 定价：20元）
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