那么具体情况到底如何？
在北京八一中学考场，记者看到的是考生们满脸的青春。据教育部统计，今年参加成人高考的考生，25周岁以下的249万人，占总人数的63％。北京市的考生中，低龄化趋势更加明显，考生中有超过3／4的人不足25岁。
成人高等学校设立的初衷，是为在职从业人员提供一个接受高等教育的机会，以更加适应岗位的需要。而如今大量低龄考生的涌入，势必挤占部分年长考生的资源。
这些低龄考生主要报考的是全日制脱产专业，这为成人高校的教学管理带来了一定难度。成人高校最初的课程设置和学生管理手段，针对的是那些具有一定社会经验和从业经验、学习和生活上都有一定的自制能力的人员，而现在的成人高校不得不采用普通高校的教学和管理办法。
另一个让学校忧虑的事情是，成人高校“在职从业”的特点决定了它不负有帮助学生就业的义务，但为了生存，却不得不以各种方式对那些没有从业经验的学生承诺，帮助解决其将来的就业问题。
2001年，普通高校招生取消了年龄限制，成人高校招收应届高中生也成为了“众所周知的秘密”。普通高校和成人高校“入口”的模糊，使得我们不禁迷惑，成人高等教育到底还“成”不“成”？（《中国教育报》2003.11.16）
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