死亡教育缺失的恶果

2003-11-27　来源：文摘报　我有话说

最近，报纸上的两则消息引起了笔者的注意：其一，11月5日，湖南省沅江市11岁的郭玲因为无法缴纳用于购买计算器的5元钱给老师，受强烈的自尊心的影响，喝下一瓶敌敌畏自杀身亡；其二，江苏宜兴铜峰中学初二一班的15岁女生小丽服毒自杀。此前，英语老师曾在全班同学面前骂小丽是猪，而且是“猪中极品”。

笔者认为，他们之所以自杀，并不是因为不懂得生命的宝贵、害怕面对挫折，而是不知道也从没想过死对他们自己和他们的亲人意味着什么。长期以来，由于死亡教育的缺失，青少年对死意味着什么，缺乏最常识的了解和思考。在国外，很多学校都开设有死亡教育课程。如在英国小学的课堂上，殡葬行业的从业人员或护士对小学生谈人死时会发生什么事情，并让学生轮流通过角色替换的方式，模拟一旦遇到如父母因车祸身亡等情形时的应对方式，体验一下突然成为孤儿的感觉。英国教师认为，这门课程将帮助学生体验遭遇损失和生活方式突变时的复杂心情，学会在非常情况下对情绪的控制。