谁来算算教育成本这笔账

2004-09-26　来源：文摘报　 我有话说

如今学生家长付出的教育成本占多数家庭总收入的比例，是新中国成立以来最高的。除了国家财政和社会资金投入不足外，一个重要的原因是学校对教育成本的控制没有到位。

高校节约成本的空间其实非常大。比如在基本建设方面，一味地讲究高标准，兴建的许多学生公寓，向宾馆看齐，四个人一间还要带卫生间，电话

等设施齐全，比人均收入数万美元的国家还要考究。又比如学校行政管理费用高居不下，有的学校校内的管理层会议，也要花大钱到校外的度假地举行。以各种名义组织的公费或半公费的旅游，多如牛毛。再比如，各种各样的学术会议和工作会议，盛宴招待不说，有时还要租用高档宾馆接待某些贵客，往往让一些发达国家的学者受宠若惊。至于来自上级部门的各种检查评比评审等等的高规格招待费用，在行政费用中所占比例也相当可观。

一些教师的感受是，现在经费总量比上世纪80年代增加无数，但是直接用于学生和教学的比例，则大为下降，结果只能转嫁到学生头上。一个奇怪的现象是，国家投入越多的学校，利用国家投入的资源和国家赋予的无形资产来谋取额外收入的积极性越高，挪用的资源也越多。可见，事实并不像有的人所说的那样，学校处于经费紧缺的状态，无奈才向学生伸手的。

为降低教育成本，需要端正办学思想，绝不能把教育产业化；教育主管部门要端正自身的行政行为，为学校节约开支创造条件；对学校的评估标准也需将财务审计、成本控制、尤其是用于学生的支出比例纳入视野；加强高校财务的审计和监督，其中学费收入的去向和用途，更应当让学生和家长知晓。

（《文汇报》9.16　赵修义文）