11月24日，重庆工商大学一年级学生李泽建上了让他刻骨铭心的一堂课。
老师拿来一张《学习投资效益分析简表》，让他们认真算一算自己进入大学后，平均每天学习了多少小时，又浪费了多少时间，并对自己入学来的学习等方面
的收获作出自我评价。第二项是将自己的学费、书杂费、生活费、交通费等支出
加起来，算出家长为自己的投资。然后，计算学习投资的成本。最后假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。
“不算不知道，一算吓一跳。”小李说，自己算下来，大学4年居然要花掉家里7万多元！“想想自己平均每天要花四五个小时在网吧玩游戏，而父母却在外边卖苦力，他们还说，就是砸锅卖铁，也要送我读书。”小李眼眶红了，“算完账的那一刻，我心如刀绞！”
那堂课的细节至今完整地保留在小李的记忆里，“开始时，还有人叽叽喳喳的，大家算出来后，课堂上鸦雀无声，然后，有好几个同学都控制不住，哭了”。
当晚，小李第一次给自己的父母写了封信。在信中，他说：“爸妈，对不起！我一定改，改掉一意孤行等坏习惯。从现在起，我一定好好学习，不会让你们的钱浪费掉。对了，你们也要保重身体，不要太劳累了。感冒了就赶紧吃
药。爸，你胃不好就不要吃一些凉的饭菜了，天气开始转凉了。”
学校党委书记周希贤评价说，让大学生通过“算账”的方式检讨自己的疏懒，体会父母的一片苦心，在这个过程中形成感恩的心理，将极大地促进其自身道德修养的养成，而这种意识和行为将是他们终身的财富。（《中国青年报》12.25田文生文）
