“五四运动”名称溯源 杨琥在2006年第3期《北京大学学报》上说，目前，关于“五四运动”名称起源的最流行的说法是，“五四运动”这一名词由罗家伦在《“五四运动”的精神》一文中最早提出，第一次出现于1919年5月26日出版的《每周评论》第23期上。第二种说法则认为，“五四运动”一词最早见于北
美育并非只是“美”的教育 王元骧在2006年第3期《学术月刊》上说，审美教育的内容不等于艺术教育，它包括从现实生活中所获得的一切具有审美价值的情感体验。它是由美（优美）和崇高感两方面所构成的。所以，要造就健全的人格，除了美的教育外，还需要崇高的教育。只有兼顾这两者，我们对美育的理解才是完整的。
不应将“五常”和“三纲”捆在一起批判 蒙培元在4月3日《北京日报》上说，传统文化中的“五常”（即仁、义、礼、智、信）与“三纲”（即“君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲”），其内容和性质是不同的。“三纲”是外在历史层面的社会政治伦理，以绝对服从为原则；“五常”则是人的内在德行，是人的价值、尊严之所在，具有强烈的人文精神和超越历史的恒久意义。
