近日，国务院常务会议决定，适当控制中国高校招生增长幅度，相对稳定招生规模。但高等学校大幅扩招之势仍未能停止。
据中央教科所高等教育研究中心主任李志仁介绍，教育部最初提出，“要大扩招三年，使高校招生人数翻一番。”实际上，在经历了1999年至2001年连续3年大规模扩招之后，全国普通高校招生规模
教育部计划2002年全国普通高等学校招生275万人，但当年实际招生320万人，2004年实际招生人数达到420多万人。2002年之后的这一轮高等教育大众化扩张，主体是地方政府和地方学校。因此，现在国务院提出要控制高校招生增长幅度，其重点和难点在如何面对地方政府和高校的扩招积极性。
近几年，某些地方政府把当地高等教育发展指标列为地方发展的重点规划，不惜投巨资开发“高校园区”、“大学城”，希望在短时间内，利用高等教育的发展拉动一个区域的经济发展，“高等教育大众化”、“万人大学”就成了地方政府夸耀的政绩。由于不同规模不同级别的高校的发展平台存在巨大差异，因此许多高等学校对扩招有着天然的热情，于是，一些学院为了冠上大学之名，盲目增加了学科门类，就出现了“不管工科、理科院校，都有新闻传播学和广告学的怪现象”。 （《中国青年报》5.18）
