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好教授必须上讲台、出成果

2006-07-23 来源:文摘报  我有话说

在东北大学某学院的一次本科生毕业典礼上,毕业生们围在一位老教授周围拍毕业照。当有老师问同学:“你们知道这位教授是谁吗?”在场的同学竟没有一人知道,而这位老教授正是这些毕业生所在学院的学科带头人,一位院士。

在第三届中外大学校长论坛上,东北大学校长赫冀成讲述了这样一个小故事。“这真的很

悲哀,最高层次的教授和学生在4年里都没有接触,高水平的学生怎么能培养出来?那么大学里都是谁在教书呢?在我们东北大学,在5―10年前,是我们称为‘丑小鸭’的那些刚刚毕业留校的老师给本科生教书,他们刚刚本科毕业,水平能比刚进大学的学生高到哪去呢?只能是现炒现卖。”

在本届论坛上,如何建设高水平的师资队伍成为校长们议论最多的话题。在赫冀成看来,有一个评价教师的标准非常关键:“在美国,评价教师的标准很简单,一是教授必须教书,二是看其学术水准,三是看其公共服务。在美国,一个教授的学术水准是决定因素。目前来看,我们的标准是比较混乱的。比如说,在上世纪80年代,一个能找到科研经费的教授通常被看做是好教授,但是,能找到经费并不是学术上水平高的象征,特别在今天,如果一个找到经费并占用着经费的人最终不能在科研上出成果,我们是应该对其有所追究的。”(《光明日报》7.18王庆环文)

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