钱学森提出的“大成智慧学”，是把人的思维、思维的结果，人的知识、智慧及各种资料和信息，用现代化的手段“集成”起来。他认为，“大成智慧学是古老的‘爱、智、慧’概念的更进一步，更具体化。”
钱学森还设计了符合21世纪要求的“大成智慧学硕士”。“具体讲：①熟悉科学技术的体系；②理、工、文、艺
钱学森根据自身成才经历和人才培养的成功经验设想，在未来的教育改革中，学生可以从4岁开始接受教育，12岁高中毕业；12岁～18岁接受高等教育，达到硕士研究生的水平；然后再根据需要选择深造和综合发展的方向。
钱学森进一步指出，要实现这个智慧型人才的培养方案，必须通过加强科学与艺术教育的途径来实现。他的成功也标志着科学和艺术两者的相互促动，协调发展。“小时候，我父亲让我学理科，同时又送我去学绘画和音乐。我觉得艺术上的修养对我后来的科学工作很重要，它开拓了科学创新思维”。后来，钱学森与从事德国古典音乐专业的妻子蒋英教授结合，妻子的艺术思维方式、对音乐的深刻理解，给他在科学技术研究上很大的启迪和帮助。 （《钱学森学术思想研究》王英著上海交通大学出版社2006年9月出版）
