在河南郑州，不少家长口耳相传的“名校”都是人满为患。孩子们有的被迫“分时”上课,有的则“错峰”就餐。
某小学,每班人数都超过75人，第一排学生的课桌紧挨讲台，最后一排学生背贴着墙。坐在后排的孩子要到黑板前回答问题,必须从走廊绕到教室前门。
老师的怨言也不少。该市某“名校”的一位青年
按照有关规定，小学每班不应超过45人。但记者了解到，在2006年秋季招生中，郑州市各区名小学的平均班额都远远高于国家标准，个别学校甚至达到了每班90人。而部分不被家长看好的学校却生源不足。
现在，不少农村家庭都想方设法把孩子送到县城里的学校；县城里的家庭努力把孩子送进市里的学校；市里的部分家长又在努力让孩子进入热点学校。这层层递进的择校，让热点学校成为众多家长瞄准的焦点。
有专家表示，家长对新建的学校不放心、不“买账”，对“名校”、“老重点”学校情有独钟，是“大班”居高不下的一个重要原因。但也有专家认为，“板子”不能都打到学生家长身上，家长只认“名校”的心理背后还是教育不均衡问题。历史上由于政策导向与偏差，招生政策、财政都向重点学校倾斜，不同学校每年享受的生均教育投入，差别可达十几倍。
一位专业人士认为，要从根本上解决择校问题，需要政府下定决心，切实做到“（学校）同级同类同管理，（教职工）同工同酬同待遇”，将教育经费、校长、老师等资源真正实现自由调配，达到基本均衡。(《人民日报》1.5)
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