“求经济学原理去年考题及答案”、“哪位学长保留了陈老师去年大学语文的试卷？”……随着高校陆续进入期终考试阶段，各校园论坛上频频出现类似的“求题”帖子，还有人在网上高价兜售上届试卷和答案。
据了解，多数高校为了保证有效测试学生知识掌握情况，专门设立题库随机生成试卷。不过，也有个别教师多
考试，检验的不仅是学生的学习情况，还包括教师教学效果。教师对考卷也应用心，使考试成为学生学习的新起点而非终点。
对考题“押宝”的做法是典型的“考试经济学”――花尽可能少的时间、精力，取得尽可能高的成绩。这与教学规律是根本相悖的。有教育界人士直言：通过捷径，即使侥幸得了高分，也不能真实反映知识水平，最终愚弄的是学生自己。
求题现象也反映出应试教育已有向高校延伸的趋势。大学里的考试成绩、名次与奖学金、保送研究生，以及将来的出国、就业日益紧密相关，利益驱动更为有力，学生“应试”也更为主动。培养创新型人才，端正学生学习、研究心态是根基，学校、社会应加强教育、引导。(《解放日报》1.25)
