“人类千百年以来保存智慧的手段不出两端：一是实物，比如长城等；二是书籍，以后者为主。”《季羡林谈读书治学》一书中如是说。该书是季羡林先生几十年治学生涯的集大成之作，读之启人心智，受益颇深。
在季老先生看来，书籍是智慧传承的载体，读书便成了“天下第一好事”。为此，季先生撰写了《天下第
获得智慧之后又如何很好地运用智慧呢？这里涉及到为人与为学的问题。越是高尚的品格就越隐于一颗平常之心，不带功利色彩的为人与为学。治学与读书，两个概念的内涵不尽相同，却有着极密切的关系。一般说，读书带有随意性，不及治学的要求那样严格。治学应有一定的对象和范围，追求预期的目标或目的，为了实现目的，往往还须得经历艰辛险阻，不是轻而易举之事。
治学可以说是做人的升华，做人要用尽一生去努力，做学问的人必须进行知识的积累、资料的积累、情况的积累、问题的积累等等，然后厚积薄发。治学的过程是苦中求乐，先苦后乐。
无论读书也好，治学也罢，人生有味是清欢，然而万般扰攘之中，清欢何少。
向季老先生学习如何读书与治学，以求知而获智，智达高远。也许，这本《季羡林谈读书治学》能带予我们几许清欢。（《参考消息・北京参考》4.18陈宥含文）
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