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弊端引发高考存废之争

2007-07-15 来源:文摘报  我有话说

今年3月全国“两会”期间,全国人大代表、宁波大学外语学院院长范谊提出建议案,要求“废除高考”。他痛斥:“高考及它所派生的应试教育,已使我国的教育迷失了方向,失去了教育的本性和灵魂,使儿童失去了对学习的热情和能力,使青年戴上了思维枷锁……”

废除高考,用什么来替代?范谊列出了新考核体系的

框架:学业因素占50%,含高中毕业会考和学术潜力考试成绩;非学业因素占30%,含考生社会服务记录、学校社团活动记录、艺术技能发明竞赛获奖;社会评价20%,含教师评价和家长评价等。

一石激起千层浪。高考存废之争因此掀起前所未有的高潮!

维护高考者的观点也很直接。教育部原副部长张保庆指出,废除高考会“天下大乱”!他认为,我国正处于转制时期,法制不健全,人的道德规范还不完善,废除高考无法实现公平竞争。

中国科技大学校长朱清时说,我国至今没有找到更好的方法来取代高考。在目前的国情下,高考仍是最公平公正的选才方式,是千百万农村孩子改变命运的重要手段。(《羊城晚报》7.7)

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