为了跳出书本和课堂的局限，上海福山外国语小学尽可能地为学生创造开展各种活动的机会。
学校设立了福山电视台，招聘小主持人来主持节目，让同学自己组织小记者采访。学校还在网络上建立了学校
在福山，以外语作主导带动其他学科发展，是办学的一大亮点。在英语教学中，福山很早就展开了“情景英语”和“交际英语”的尝试。学校要求每位教师最少有四本教材，根据自己的情况，把四本教材融为一体，配合开展丰富的活动，创造英语氛围。为了避免课堂灌输的枯燥性，学校还组织学生表演戏剧小品、做游戏、唱英文歌曲等，将课文变成活生生的交际活动。
“澳大利亚文化周活动”是该校与澳大利亚相关部门展开的一个国际合作项目。为了保证学生积极主动地参与，学校要求学生自己设计吉祥物、编排歌舞、制作模型沙盘、绘制长卷画、做布展……整个活动完全由学生自己进行全方位的准备。活动开展前后的一个多月是孩子们向老师提问题最多的一个月，是泡图书馆、进新华书店最勤快的一个月，是动手最多的一个月，当然也是孩子们练习英语口语最频繁的一个月。
通过澳大利亚文化周这样的活动，使福山小学的同学们学习了外国文化、锻炼了英语能力，为孩子们开启了一个活动和思考的新天地。
(《福山教育叙事》石惠新著广西师范大学出版社2006年9月出版）
