记者最近在贵州、陕西调研时发现，一些中小学体育课普遍被边缘化。贵州省六盘水市六枝二中，每周一升旗都不敢超过20分钟，“超过了这个时间，肯定有学生晕倒”，校长撒玉环告诉记者，有一次升旗，一位副校长发言超过了半个小时，结果一下子就倒了6个学生。
每年新生军训，这个学校都有不少学生晕倒，很多学
体育课：立正、稍息、解散
体育器材短缺和体育师资短缺，制约着两省中小学体育教学。西安市蓝田县北关小学是县城最好的小学。校长赵润学介绍，全校现有2000多名学生，连100米的跑道都不够。到了课间操的时候，学生操场站不下，连楼道都站满了，每天锻炼一小时的要求根本无法保证。
贵州六枝特区陇脚布依族乡中学最近被列为贵州民族传统体育项目基地学校，但这个学校至今没有一名专业体育教师。学校仅有的几件运动器械中，双杠因损坏变成了“单杠”，刚刚砌起的水泥乒乓球台很不标准。学校操场一下雨就积满了水，杂草已长满。因为操场没有封闭，经常有周围农民的牛赶来吃草，只有跑道还能勉强使用。
在西部农村一些学校，体育器材更是捉襟见肘。体育课常被戏称为“立正、稍息、解散”六个字。在收入待遇上，体育老师也与主课的任课老师相差悬殊。
一些农村中学干脆就不开体育课。越是到高中，这样的现象就越突出。
体育课形同虚设
陕西省长武县昭仁中学体育教研组长鱼兴运对记者说：“过去经常开展的项目，如跳箱、山羊等，现在做起来就相当危险。一些投掷类项目，如铅球、标枪等，也因为场地有限和危险系数高，只能停开。”
在北关小学，一些健身设施也被封闭。赵校长说，学生在学校出了事，就是校长的事，家长和上级都会来找校长。只要不活动，就不容易出事。
专职体育教师匮乏
西部地区特别是农村学校体育教师十分缺乏，体育专业毕业生宁愿在城里打工，也不愿去农村学校就业。
贵州师范大学体育学院院长姚鑫说，现在贵州乡镇一级体育教师缺口很大，很多乡镇中学都没有专职的体育教师，黔东南州、铜仁等贫困地区，虽然体育教师的学历普遍不达标，但编制已被占满，由于待遇低，本科生大都不愿意到农村就业。
长期以来，对体育教师的评价同其它教师一样，往往以发表论文为评定优劣，导致体育教师在评定职称、课程评价时备受冷落。许多人认为体育课就是“放羊”，谁都能上。而在另一方面，现行体育教学模式也很难满足学生的新需求。
对此，一些基层体育工作者表示，中央已把中小学体育放到了关乎中华民族未来的高度，但是要从根本上扭转中小学体育课薄弱的局面，必须要改变现行的体育教学评价模式。只有各级领导将这根弦绷起来，经过一段时间的努力，学生体质下滑的局面才能有效遏制。（《?望》2007年第39期）
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