论点短辑

影响职业教育发展的原因　王继平在10月11日《南方周末》上说，影响职业教育发展的原因主要有三个方面。一是传统观念的影响。在我国两千多年的封建文化中，鄙薄技艺、轻视工匠的思想根深蒂固。在人才观上，是等级取向，而不是分工倾向；在教育观上，把受教育和读书等同起来，“读书”成了上学的代

　　秋瑾女性革命家形象的历史建构　李细珠在2007年第5期《社会科学研究》上说，在秋瑾被浙江官府以谋乱或通匪罪处死时，当时的一般舆论并不认为秋瑾是革命党人。

秋瑾的革命家形象是多种历史因素逐步建构起来的，主要有，革命领导人的褒扬与民间尤其是政府的各种纪念活动，使秋瑾女性革命家形象的建构获得了政治权威合法化保证；学术研究为这一形象的建构提供了学理上的支持；各种文艺形象的塑造，使这一形象逐渐获得民众的广泛认同。