台湾省中学国文试题，让祖国内地的一些博士望之傻眼。
这些国文试题不过一些巧妙实用文言。
譬如有一题：（甲）万古丹心盟日月，千年义气表春秋。（乙）未劈曹颅千古恨，曾医关臂一军惊。（丙）天意欲兴刘，到此英雄难用武；人心犹慕项，至今父老尚称王。（丁）由仁居义
，传尧舜、禹汤、文武、周孔之道；知言养气，充恻隐、羞恶、恭敬、是非之心。
问：上引对联各咏一历史人物，若依序排列，正确的选项是：(A)关羽/扁鹊/项羽/孔子，(B)关羽/华佗/项羽/孟子，(C)文天祥/华佗/刘邦/孔子，(D)文天祥/扁鹊/刘邦/孟子。
有几位青年博士笔杆咬破，不能作答，勉强答之，谬误俱出。
对文史哲经典的轻视，致使我们的学生对数千年来累积的文化成果毫无叩问触摸的能力，在全球文化多元交流的情况下，没有对话的本钱和能力。
现在课程设置片面，偏向实用。中文系大量学习应用的或商业的写作，美术系则热衷于平面设计、时装设计等等。
梁启超、鲁迅、胡适当年都给青年人开过书单，大多是中国文史哲之最基本著作，乃以大学低年级、中学生为对象。而今人，往往中壮年以后才去匆匆补课，或者根本形同陌路，接受融汇的成分当然大打折扣。
中国文史之最基本，包含价值判断、古人生活经验总结等，看似不能直接为今之学生择业所用，实则乃如文火煨药，其作用是潜在的。（《文汇报》3.26）
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