唐山灾后重建专家苏幼坡:安置地震孤儿有三个方案：爱心学校、亲属领养、社会领养。借鉴唐山当年的经验，为孤儿办爱心学校比让亲属或社会领养好。因为父母养育子女天经地义，而由外人养则是因为爱心，孤儿不仅要忍受失去父母的悲伤，还要背负人情债。
大家奉献爱心是好的，值得提倡，但
唐山育红学校副校长杨桂芳:育红学校是一种成功模式，孤儿在这样的大家庭里，同样的经历会使他们尽快从创伤中走出来。领养对地震孤儿并不是最好的办法，因为一些领养家庭的诸多不利因素，可能会让孤儿难以融入新家。地震孤儿童年时比较调皮，比较有叛逆性，对他们不能过于严厉，要用集体的温暖来抚平他们心灵的创伤。同时，对于特别内向的孩子，最好还是让他有个家，让他感受到家的温暖。因为在学校难免会关照不周。在家里一对一的照顾会更好一些。
唐山市政府农业办主任刘远平（曾在唐山育红学校生活的地震孤儿）:回忆起育红学校的岁月，感觉温暖，那里像一个家一样，大家都是兄弟姐妹，感情特别深。我不赞成由亲属领养。灾区的孤儿由唐山地震孤儿抚养，会比较好。这是因为经历相似，他们更能理解汶川孤儿的心情。
石家庄育红学校负责人董玉国:育红学校是当年为唐山地震孤儿设立的爱心学校。像汶川地震涉及面积这么大，集中办一个学校有利于管理。集体活动可以缓解孩子悲伤的情绪，也可以培养孩子团结协作的精神。（《京华时报》5.21）
