目前，灾区已经有很多中小学校复课了。在余震不断、生活物资尚不完备的情况下，灾区孩子到底该不该复课呢？
中央教育科学研究所研究员藤纯认为，复课是有必要的，复课本身就是一种心理疏导。可以使孩子转移注意力，使他们尽快从惊恐、焦虑、失去亲人的悲痛中解脱出来，还可以让孩子感到又回到了原来熟悉的
中国青少年研究中心研究员孙云晓说，现阶段给灾区孩子复课的意义更重要的是一种心理依托，即使没有教室，只要有集体，就是他们正常生活的新开始。
北师大教授袁桂林认为，学生落下的课不要急于补，复课初期应以心理调适、振作精神为主。“六一”儿童节将至，可以开展丰富多彩的活动。例如，组织学生慰问抗灾军人；组织校际间的文体比赛等。室内活动可以搞“好消息发布会”：谁获得了什么荣誉，谁听到社会上的救灾有什么新进展等等都可以作为“好消息”发布出来让大家分享。此外，也可搞主题班会，如“假如我是志愿者”，“假如我是伤员”之类的讨论。 （《光明日报》5.28）
