鲁迅作品为何会成为中学语文的教学鸡肋？有人认为鲁迅文章生涩难懂，不符合今天轻松阅读的需求；有人认为今天学生与鲁迅的“时代隔膜”，让他们理解不了作品反映的政治黑暗年代的思想价值；还有人认为鲁迅作品不适合现行教学体制与考试模式。不过，我认为，中学语文教师的素质问题也是学生读不懂鲁迅文章的重要原因。
我曾经是一所国家级示范性高中的语文教师，我内心深深地明白，许多语文教师并不爱钻研业务，身边除了“教学参考书”，最多也就是《读者》这样的“心灵鸡汤”。
没有知识与思想的厚度，在讲授鲁迅文章时，就只会搬来与“五四”有关“启蒙”、“民主”、“科学”、“革命”之类的“关键词”。显然，过多沉浸于空洞的口号和僵化的概念，是无益而无聊的。事实上，很多教师连对特定历史真相与细节进行精细还原的能力都没有，又怎么指望他们将鲁迅文章融入到现代公民社会的政治与文化秩序中，来向学生传递与移植这个时代最需要的精神给养呢？
（《联谊报》8．20 单士兵文）
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