语文课本缺的是现代价值观

2009-10-01　来源：文摘报　 我有话说

浙江三位语文老师，最近给小学语文教材挑毛病，发现某些名人美德故事是假的。比如爱迪生母亲接受阑尾炎手术，爱迪生用反光镜提供“照明”，当时还没阑尾炎手术；陈毅探母，查无实据。

这里涉及美德故事的真实性问题。如果较真，所谓割股疗亲、凿壁囊萤之类，所据大抵也是传闻，多半查无实据。但作为美德故事

，它们还是参与了对社会道德观念、个人道德修养的型塑。而更深层次的问题，即美德教育是否必要，是否有害。

有人主张，语文只传授语言、文学知识，其他免谈。这基本上是不可能的，语文除了讲授语言文学知识外，还是灌输道德观念、价值观念甚至生活意义的平台。现有小学语文课本的问题，不是它用道德“绑架”了孩子，而是很多观念、价值已经不合时宜，缺失一个现代社会所需的东西：课本讲了太多的好人好事，片面宣扬孝顺、节俭、谦让、服从的道德，而漠视独立、权利这样的现代价值观念，使现代人格存在传统与现代失衡的现象。这样教育出来的人，不是一个合格的现代公民，而是有更多臣民色彩。

小学语文课本的问题不是美德故事的真假，而是如何引入更多体现现代价值的故事，型塑国民新的道德观念和人格。

（《中国青年报》9.24　杨于泽文）