法律应理直气壮地保护“坏学生”

2009-12-10　来源：文摘报　 我有话说

据报载，山东义务教育条例规定：对违反学校管理制度的学生，学校不得开除或者责令其转学、退学，否则给予通报批评，责令改正。法律条例终于为“坏学生”撑腰说话了，这是继浙江等地“不允许开除学生”之后的又一个“不许开除”的教育规定，非常难得，值得嘉许。

现在教育的“嫌贫爱富”情绪几乎达到了疯狂程

度，只要学生成绩好，重点高中可以免除学费，一些重点大学甚至对状元考生进行高额的经济奖励等等。与之相反的是，那些成绩不够好，性情顽劣的“捣蛋”孩子，多会被学校以这样那样的理由边缘化，甚至“清理出去”。因为“坏学生”会影响班风、学风和升学率。

在今年的全国主体教育理论与实验研讨会上，500余教育专家和老师呼吁，“把学生当人看”。所以，山东省禁止开除“坏学生”，不仅仅是对传统教育观念的颠覆，对孩子人格的真正尊重，更是对“坏学生”发自内心的坦诚保护和制度关心。这些学生的确有很多坏毛病，但这不正是最好的教育转化机会吗？

法律就应该理直气壮地保护“坏学生”：教育行政部门担当起更多教育监管和引导责任，教师和学校积极为“问题学生”的转化不遗余力，打破俗套、跳出常规、颠覆传统、标新立异，将“坏孩子”也当做“教育富矿”，充分引导、赏识和鼓舞唤醒。说不定我们的“坏学生”也能转化为大师级人物，谁说没有这个可能呢？

（《工人日报》12．3　雷泓霈文）