气候无常,政策有情。不用列举这种灾害条件下,中小学生举步维艰去上学会遭遇到的种种折磨
不妨理想化一些看,停课本身也是对中小学生的一场气候灾害的教育。面对自然灾害,我们历来倡导众志成城、共渡难关。其核心要义之一,就是设身处地,体味他人的困苦与艰险,最终能够抱团取暖。
不过,市民对政府公共政策,也有更多的期待:对于那些夜归的人们,出租车吃紧的时候,地铁是不是能延时服务?大雪中,需要关怀的人群其实还有很多。
(《京华时报》2010.1.4 王艳明文)
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