孩子是多动症吗

2010-06-24　来源：文摘报　 我有话说

凡凡上小学二年级，是个让家长、老师、同学都头疼的孩子。他多动，上课注意力不集中，总是两手不停地做各种小动作，下课后也经常搞些恶作剧。老师说凡凡有多动症，劝家长带孩子去精神卫生中心做专业的检测。

当凡凡来到咨询室的时候，仍然是一副手动脚动，坐不住的模样。但当妈妈开始诉说他的事情时，却立即

停止了动作，竖起耳朵仔细地听起来。妈妈滔滔不绝地说了十分钟，奇怪的是，这孩子竟然也认真听了近十分钟。这一细节引起了我的关注，一般来说，这个年龄段的孩子，能集中注意力，也就这点时间，凡凡能够做到，说明他确实不是多动症儿童。多动症在临床上称“注意力缺陷障碍”，多动症孩子是不可能做到集中注意力如此长时间的。

当我们了解到凡凡从小的养育环境，答案也就明白了。原来，凡凡是爸爸家四代单传的独子，外公外婆家唯一的外孙，自然是疼爱有加。凡凡在六名大人的全力关爱下长大，是上下三个家庭的中心。在这样的环境中，凡凡心安理得地享受别人为自己提供的服务。这样的孩子，一旦从自己家庭的小环境进入学校等社会环境，就会出现适应问题。凡凡为了仍然能成为大家关注的中心，不断地采用骚扰别人的行为方式，结果不仅影响了自己的学习，也给自己在学校中的人际交往和行为规范带来了麻烦。

对于凡凡出现的问题，建议家长要“爱而有度”，从建立孩子在家中的行为规范做起，制定循序渐进的行为干预方案，帮助孩子适应社会。

（《新民晚报》6.16　吴亦君　文)