自古以来，考试在中国读书人的社会生活中便占据举足轻重的地位。古代的科举如此，现代的高考也如此。高考是一项重大的社会活动和民生议题。高考不仅是一种考试，它一头连着教育，一头连着社会，与千百万民众利害相关，因为高考实际上关系到每个人的职业选择和未来生活的方式。

    尽管高考有其局限和弊端，但它是一个适应中国国情的国家教育考试。高考给学生带来学习负担和备考压力，给中学带来巨大的竞争压力，但因为高考具有目前各个领域中相对最为公平的竞争机制，它同时又是社会矛盾的“减压器”和社会风气的“净化机”，事关千家万户，事关全面建成小康社会目标的顺利实现。

    高考是中国传统文化遗传和现实社会环境的产物，现行高考制度有其产生的必然性和存在的合理性。有什么样的文化，就有什么样的招生考试制度；有什么样的社会环境，就有什么样的招生考试方式。高考改革不能脱离中国的历史文化传统和当代社会现实，必须植根于中国社会的深厚土壤。只有如此，我们提出的高考改革方案才不会脱离实际，才具有可行性。

    （《光明日报》6.3 刘海峰）