山西现代双语学校于1999年首次招生。走过三个春秋之后，如今已成为太原市40多所民办学校中规模最大的一所。在太原市3所“全国中学生创新作文实验校”中位居其一，在太原市仅有的4所“信息技术教育示范校”中名列其中。同时，该校还是太原市“大面积提高学习质量教改实验示范校”和太原市德育先进校，山西省社会力量办学优秀学校、教育部小学科学课实验校。2001年，在全国高中学生化学奥林匹克竞赛中，现代双语学校有7人获奖；在第18届全国物理竞赛中，派出8名学生全部获奖；在全国第十一、十二届数学“希望杯”竞赛中有10人获奖；全国高中数学竞赛太原赛区预赛普通中学组获团体总分第1名；从2000年参加全国中小学素质教育英语知识能力竞赛至今，已有40人获奖，获奖率在太原市名列第一；第三届“世界之星”全国少儿美术书法摄影艺术教育成果展，30多名小学生榜上有名；学校业余合唱队年年在太原市艺术节获奖；中小学生参加全国电脑作品、书法、绘画、音乐等各种竞赛获奖人数达200多人。双语学校学生的综合素质明显较高。陈军、李小青、柳玉芝、杨宏峰老师等获太原市教学能手竞赛一等奖。
由于双语学校有坚实的基础，今年该校中考、高考均取得优异成绩也自然在情理之中。
今年该校高三年级首届参加高考，参考人数185人，其中600分以上的为22人，42人被清华大学、北京大学、南京大学、复旦大学、北京师范大学、天津大学、北京航空航天大学、北方交通大学、上海理工大学等全国一流重点大学录取，76人一次性达本科线，目前已有146人被各大专院校录取。就是这届学生入校时，中考成绩在500分以上的仅有62人。
同样，中考也是再创佳绩，平均分达472分。
成绩赢得了信誉。在今年生源激烈竞争的情况下，山西现代双语学校招收200名高一新生，报考人数竟高达1300多人，招收350名初一新生，报考人数达800多人。8月20日，在一般民办学校仍在为招生着急之时，该校新高一、新初一已经正式开学，580名新生开始了入学的军训教育。
山西现代双语学校所以能在三年多时间异军突起，是与山西省十大女杰、山西省社会力量办学先进工作者、山西现代双语学校校长姚力芸的“精致教育”的办学理念和实践分不开的。
姚力芸出身教育世家，文学硕士、副教授。1994年至1998年，她凭着教育报国的激情，在一片荒地上，将山西南洋学校办成当时太原市最大规模的私立学校，为世人所称颂。1999年1月辞职，后应山西台基实业发展有限公司老总任芝清邀请，来到山西现代双语学校。又是一片正在建设的工地，又从招生招聘、教育教学策划、订购设备等筹备工作做起。她把在南洋学校创业五年的经验，当成开办现代双语学校的起点，从落实素质教育的目标出发，创造性地提出了一个全新的教育理念：精致教育。她认为，现代化的教学设施是必要的，但是必须首先要有现代化的教育理念。教育要实现现代化，首先要达到精致化，用精益求精的态度，做好教育的每一件事及教育的全过程，真正树立“教育精品”的质量观，以精致创精品，以精品求发展。
精致教育的核心是以人为本、情感关怀、个性化培养，教育者要真正走进学生的心灵深处，开启学生的潜能，促进学生的个性发展，培养创造精神。
教育的真正主体是个体的“人”。姚力芸认为“一切要围绕学生的发展”，“只要对学生的发展有好处，再麻烦、再难做的事也要做”。她为了改变长期以来主体的被动局面，决心在教改上下功夫。第一步让老师走出去，接受教育新理念。不到三年时间，先后派出一百多名老师到全国各地学习取经，同时学校还经常请来专家传经送宝。第二步是改变教学方法，使学生主动积极参与课堂教学，成为追求知识，获取知识的发现者、参与者。第三步是在课程设置上，根据不同学生、不同层次因材施教。在初中办了“实验班”，在高中办了“宏志班”。初中教学实验班的教材是先练后讲，培养自学、主动学习的习惯和能力，要求两年内完成三年的教学课程。高中的“宏志班”，在学好各门功课的基础上，加大研究性学习，既有传统的，也有拓宽视野的，还有发展学生潜
