如今，随着网络时代的来临，许多学生通过网络了解到的知识超出了家长和老师的知识范围。网络时代的到来给教育带来了深层挑战。
在美国,笔者曾采访过30年前来中国访问的美国女子乒乓球队队员朱迪。她的孩子14岁，学校要求他们采访家庭成员，写一篇家庭历史的论文。在她的指导下，孩子查阅了大量资料，最后根
许多留美的中国学者告诉笔者，中国大学生4年毕业出来后，可能是一个专业人才。可美国大学的学分设计能防止各学科的知识互相隔绝，毕业生下一步无论再学什么专业，都有底子。“哈佛女孩”刘亦婷告诉笔者，哈佛本科4年，要学32门课。16门专业课，8门核心课，再加上8门选修课，自然科学与社会科学混合。刘亦婷虽然主修定量经济学，选修的却是实用物理、医学与美国社会发展等课程。哈佛要培养的不是具有某种特殊技能的人才，而是一个更完整的人。 （《人民日报・海外版》7.28）
