自2005年4月末至11月初，吉林大学对全校所有博士生导师进行了与过去做法不同的重新选聘：不设岗位数，只按理工农医和人文社会科学两大类制定选聘标准。
45名“博导”在新一轮选聘中“下岗”――失去了招收下一届博士生的资格。这个举措在国内高校中极为罕见。导致他们“下岗”的原因很简单――科研项目数量
一位下岗“博导”的博士生私下说，他的老师很着急，整天忙着落实各种项目和科研经费。他自己也有些着急和茫然，一时也不知该如何是好。地学部博士生导师徐学纯认为，改革说明，“博导”今后必须注重科研成果和水平。要当好“博导”，培养出合格的博士生，自身的水平和成果更要上去。
对于这次改革，吉林大学有关负责人表示，大学要发展成为高水平研究型综合性大学，就必须敢于突破和创新。
由于以往“约定俗成”的“博导”终身制被看作“雷区”未予触动，导致一些被聘为“博导”的教师或不求上进，得过且过；或不专心搞教学和科研，热衷于各种社会活动；个别“博导”甚至利用自己的身份到处挣钱。这些问题给高校学科建设和学术水平的提高带来了一定阻碍。（《文汇报》11.30）
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