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把心理卫生知识注入民族文化

2001-07-11 来源:中华读书报 王慧 我有话说
留美心理学博士、北京师范大学心理系博士生导师郑日昌教授,是全国教育科学“八五”“九五”规划教育部重点科研课题“儿童青少年心理卫生与保健”的主持人之一,长期进行国际、国内学生心理健康教育的教学、研究及交流活动,在国内心理卫生科学领域有广泛影响。为普及心理卫生科学知识,让心理学更好造福社会,郑教授设计、主编了“青少年心理健康教育丛书”。丛书的撰述者均是活跃在心理健康教育领域内的专家,他们既是研究者,又是实践者。2000年11月,该丛书已与“儿童青少年心理卫生与保健”课题的其他研究成果一起,通过了国家级验收。与会专家一致认为,丛书体现出了该项研究成果的前沿性与权威性。

“青少年心理健康教育丛书”一套四种,书名分别是:《春芽更要和风护——给幼儿家长》,《家有小儿初长成——给小学生家长》,《微笑走过花季——给中学生》,《守护精神家园——给大学生》。全书以鲜活的事例,令人信服的说理,将心理素质教育作为整个素质教育的突破口,阐述了教师、学生,家长共同关心的一系列心理健康教育问题,在统一三方力量上进行了大胆尝试,宣传了新的教育理念。其中,《春芽更要和风护》、《家有小儿初长成》,是分别写给幼儿家长和小学生家长的。书中通过帮助家长认识成长中的孩子会有什么特点,为什么会有这些特点,使家长学习与子女平等地沟通,学习从孩子的视角来看待问题,尝试用不同于以往的教育方式来面对成长中的孩子,在心理健康的氛围中,父母与子女共同成长。《微笑走过花季》和《守护精神家园》,是写给教师与学生的。书中对中学生和大学生经常遇到又颇感迷惑的诸如学习、情感、意志、个性、交友、升学、择业等方方面面的问题,进行了深入浅出的阐释与分析。教师阅读此书会更新观念,使自己了解学生,洞察学生心灵,增强教育的功能与效果;大、中学生阅读此书能学会了解自己,理解生活与驾驭生活,从而保持对社会的良好适应,度过一个自信与快乐的人生。

丛书出版后,赢得了众多读者的青睐。不少幼儿园和小学、中学、大学,把它作为家长学校教材和在校师生的学习用书。从西安一所大学反馈出来的一则消息,亦足使人感到欣慰:当一位向儿子推荐《守护精神家园——给大学生》一书的父亲,在电话中询问儿子读完此书否的时候,儿子告诉爸爸说,书一到手即被同学们争相传诵,几个月过去了,还未轮到书的主人欣赏。

在第四届“全国优秀科普作品奖”评奖活动中,“青少年心理健康教育丛书”被评为二等奖,奖掖它把世界先进的教育思想——心理卫生知识注入民族文化,为我国科普百花园奉献了一朵美丽的小花。

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