其实每个孩子都可以成才,本书作者以不容置疑的科学证据论证了这一观点。它研究指出所有神经发展机能可以归入八个便于管理的类别,即八个神经发展系统。如果孩子在这八个学习系统上都健康,那么他的学习方式就很健康。神经发展系统之间,像我们体内的系统一样,也互相依赖。因此,我们应该承认和正视人们有思维上的差异,并善待和充分利用这种差异,尤其是对于人生最重要阶段的学生。《破茧而出》想说的是:学生应该拥有健康的神经发展轮廓,使其足以面对生活的挑战。
[值班总编推荐] 一次购票终身游,何以让人拍手叫好
[值班总编推荐] 这副担子,接过来挑下去……
[值班总编推荐] [光明...
【四海文心】三评“过度娱乐化”
【详细】
“群岛哲学”视角下的个体意识与生活哲学
全面推动数字乡村建设高质量发展
如何把党建工作融入人心
手机光明网
光明网版权所有
光明日报社概况 | 关于光明网 | 报网动态 | 联系我们 | 法律声明 | 光明网邮箱 | 网站地图